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如何分析小说中的主要人物形象

作者:admin 发表于:2016-09-12   点击: 评论: 0

  【方法指津】

  小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。分析典型人物形象,一是通过人物言谈举止、衣着神态以及与其他人物关系的分析,把握人物性格及其与主题思想的联系,人物的性格特征是指在一定时代、社会、环境中人物所体现的独有的思想、品质、行为、习惯等方面的特征。概括人物性格特征应抓住言行心理等方面进行。因为,人物的性格和人物的言行是统一的,什么样的性格决定什么样的行为,不同性格的人物都有自己独特的语言习惯,所以,从人物的言语行动入手,不难把握人物形象的性格特征。肖像、心理描写,也是刻画人物的重要手段,分析时也不能忽视。而对那些既具有独特而鲜明的个性,又能反映社会的某些本质,具有某种共性的典型人物,还要从人物之间的关系和人物主题的关系去分析其典型意义。二是要分析作者塑造这个人物时所采用的表现手法。三是要把人物放到作者特设的情节和环境中去分析。这样多方面的综合分析,才能从整体上把握人物的形象,理解小说的主题和技巧。

  赊 米

  赵丰华

  这天,镇上逢集,牛村长向“二虎米行”走来,裤腰上别着一只塑料口袋,在屁股后头一甩一甩的。

  “二虎,给我装一袋米——记账!”

  二虎到剥米车间,盛了一袋米出来:“牛大叔,看我给你装的新米,刚剥出来的,还热着呢!”

  牛村长“嗯”一声,扛起米袋,头也不回地走了。

  二虎干瞪眼,瞅了牛村长背影一眼骂道:“妈的,屁大个官,牛气啥呀?”

  不到一个月,牛村长又来了,腰间仍是一只塑料袋,吼一嗓子:

  “二虎,装一袋米!”

  二虎攥着塑料袋,进剥米车间,装一袋好米,提到牛村长跟前。

  “牛大叔,新米,热着呢——我那宅基地手续,啥时候批下来?”

  “慌啥?你又没在家呆过几日。”牛村长扛起米袋,晃悠悠地走了。

  下次来,老子往你米里掺沙!二虎望着牛村长远去的背影,恨得咬牙切齿。

  没过多久,牛村长又来了,还是那只塑料袋,说的还是那句话。

  二虎心里不乐意,可照旧到车间装一袋米出来,照样笑嘻嘻的。

  “狗日的,下次来,老子再给你就不是人!”二虎向着牛村长的背影重重地啐了口唾沫。

  牛村长又来了,腰间仍是那只袋子。

  “牛大叔,又赊米呀?我们把以前的账结一下吧!”二虎皮笑肉不笑地说。

  ①“我会赖你这点米钱?以后一块儿结!”

  “姓牛的,你欺人太甚了!村里几百口子人,你……三番五次,只诈我……”二虎的脸黑了。

  “等你爹死了,这账也就结了!”牛村长解下袋子,冲到剥米车间去了。

  “你……难不成逼我……逼我爹去火化……我……要告你!”二虎气得直哆嗦。

  牛村长扛着米袋子出来,板着脸,理直气壮地走了。

  二虎说到做到,一纸诉状告到了法院。

  法院受理了这个案子。开庭那天,牛村长被传唤到庭,坐在被告席上。

  作为被告,牛村长对二虎的指控全部认账。

  二虎得理不饶人:“还村长哩!次次拿米,都不付钱。还说我爹死的时候,要重重敲我一回。今儿个,我得讨个说法!”②

  话音刚落,门外跌跌撞撞进来一个老头,衣衫破旧,瘦得皮包骨头。这老头扶着椅子喘了半晌气儿,颤声说道:“我……我来圆这个说法!你……黑了良心的,开着米行,连米都不给我吃……要不是村长,我早饿死了!”

  二虎张大了嘴怔在那里,好久回不过神来。

  

  【阅读探究】

  1.面对牛村长的一次又一次赊米,二虎的态度是如何变化的?

  请用文中的词句作答。

  干瞪眼→→→

  2.小说往往在人物对话前加上适当的神态、心理或动作描写,来丰富形象。请揣摩上下文语境,为文中①②两处分别加一段神态、心理或动作描写。

  3.小说结尾出人意料却又在情理之中,请从原文中摘抄两句能暗示小说结尾的语句。

  4.你读了这篇小说后,有什么感想,请写下来。

  

  【解题指导】

  以叙事为主的小说通常以写人为中心,因而命题者自然会从分析人物形象这一角度设题,具体说来,大致包括三种题型:一指出小说对人物进行描写的具体方法;二是概括指出人物的性格特征;三是对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。

  面对这些题型,我们该如何进行解答呢?一般可以从四个方面进行:一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为它们直接决定人物言行,影响着人物的性格;二是通过人物的外貌、语言、行为、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征;三是小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会背景下去理解;四是注意作者对人物的介绍和评价。

  第一题是考查人物的神态描写和细节描写。四次态度变化是村长四次赊米后二虎的反应,第一次到第三次是村长赊米走后二虎的反应,最后一次是二虎当着村长的面想发泄而又无可奈何的表现。我们找到村长赊米的四次情节,就不难找出二虎态度的变化:干瞪眼→恨得咬牙切齿→重重地啐了口唾沫→气得直哆嗦。

  第二题是考查对人物的神态、心理或动作的描写。解答时所加的人物神态、心理、动作描写一定要符合人物的性格特征。第①②处分别加在二虎所说的话的前面和后面。因前后都有语言描写,所以这两处加上神态或动作描写较为恰当。答案示例:①牛村长板着脸,瞪着眼,说:②二虎咧着嘴,舞着手,大声吼着。

  第三题是考查小说前面内容对故事结局的暗示,而这些暗示都包含在人物的语言之中。我们从小说的结局了解到村长赊米的目的:开米厂的儿子居然不承担赡养父亲的职责,村长只好以赊米之名到二虎那里“赊米”,再送给其父亲,用心可谓良苦。因此在赊米过程中,村长的语言和动作很多都与此有关,如:①“我会赖你这点米钱?以后一块儿结!” ②“等你爹死了,这账也就结了!”

  第四题是对小说的综合评价。此题为开放性试题,观点明确,理由充分,言之有理即可。

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