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学会交往天地宽

作者:admin 发表于:2016-09-12   点击: 评论: 0

  1920年的一天,在印度加尔格达西南的一个小城附近,一位牧师救下了两个由抚养长大的女孩儿。这两个女孩,大的被救时七八岁,后起名为卡玛娜,活到了十七岁;小的被救时不到两岁,但是很快就死在了孤儿院里。卡玛娜有许多特征都和狼一样,不喜欢穿衣服,给她穿上衣服她就撕下来;用四肢爬行,白天喜欢缩在黑暗的角落里睡觉,夜里则像狼一样嗥叫,四处游荡,想逃回丛林;嗅觉特别灵敏,用鼻子四处嗅闻寻找食物;喜欢吃生肉,而且吃的时候要把肉扔在地上才吃,不用手拿,也不吃素食;牙齿特别尖利,耳朵还能抖动;她十五岁时的智力水平大致相当于三岁半的儿童。

  狼孩的故事告诉我们,人离不开交往。在社会生活中,每个人都不可能孤立于社会之外。只有在健康、广泛的交往中,才能形成活泼开朗、热情大方的性格,才能更好地认识自我、发展自我、完善自我,才能更好地适应社会,从而过积极健康的生活。

  那么,怎样才能构建和谐融洽的人际关系呢7笔者建议中学生朋友从以下几点做起:

  

  一、克服交往中的不良心理

  

  中学生交往中常见的不良心理有以下几种:(1)闭锁心理。主要表现为把自己的真情实感和欲望隐藏起来,过分地自我克制,使交往无法深入。(2)逆反心理。主要表现为在交往中,对对方的言行不加分析地反抗和抵制,使双方关系紧张,交往难以顺利进行。(3)自卑心理。主要表现为对自己缺乏正确的认知,在交往中缺乏自信,总觉得自己不足的地方太多,优势太少,失去交往的勇气和信心。(4)自私心理。主要表现为在交往中以白我为中心,以满足自己的欲望为目的,不顾他人的利益和需求,时常引起他人的不满和反感。{5)嫉妒心理。主要表现为对他人的长处、优势、荣誉和成绩等十分不满,抱有憎恨情绪,冷嘲热讽,贬低别人,抬高自己,甚至采取不道德行为。上述不良心理,严重影。向着中学生的身心健康和个性发展,因此必须加以克服。

  

  二、广交友,慎交友

  

  首先,中学生要广泛交友。不管是成绩好的同学还是成绩差的同学,都可以作为交友对象。近朱者未必赤,近墨者未必黑。不管成绩如何,每个同学都有自己的闪光点,都有值得学习的地方。因此,学生交友要广泛,不能人为划线,关键是在交友过程中应择其善者而从之,其不善者而改之。

  其次,中学生应多交一些敢于指出自己缺点和错误的“诤友”。“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失。”“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。”多交诤友,可以发展自我、完善自我,继而受益终生。

  再次,中学生最好不要结交陌生的网友。网络是一种虚幻的东西,宣泄情绪、寄托幻想、寻求刺激、打发时间是很多人上网聊天的动机。基于此,网上的很多东西,包括所谓的情感多数是不确定和不真实的,对涉世未深的中学生而言,网络聊天就是一个不宜轻易开启的潘多拉宝盒,否则,好奇心强、社会阅历少、又经常感情用事的中学生,在网络聊天的过程中极易被迷惑,甚至受到伤害。因此,中学生要慎交网友,不要轻易相信网友的话,更不要在毫无防范的情况下随便约会网友。

  

  三、异性同学之间要理性健康交往

  

  生活中,中学生应克服“男女授受不亲”等封建残余思想,积极、健康、大胆地同异性交往,不断扩大交往范围,提高人际交往能力。积极健康的异性交往应遵循以下原则:(1)健康、文明。(2)选择场所与时间应适当。(3)保持一定距离。

  

  四、要学会一些交往的艺术和技巧。

  

  比如,要学会表达、学会倾听、学会欣赏赞美别人,还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评、学会换位思考等。

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