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体验生活作文

作者:admin 发表于:2016-09-18   点击: 评论: 0

阅读下面的文字,按要求作文。
在成长的经历中,总有一些美景让我们流连忘返,总有一些真情让我们泪流满面,总有一些经典让我们点燃梦想,总有一些品格让我们提升自我……善于关注生活,发现美好,体验美感,让我们的生活焕发出迷人的光彩!
请你以“品读_____”为题,将题目补充完整后写一篇600字左右的文章。自选角度,自选文体,不少于600字。
写作点拨
品读是一种观赏,伴着分析与概括。它是欣赏,是认同,更是一种享受。至于品读出了什么,他(它)给你带来了什么或改变了什么,这应该是你表现的内容。本题的命题意图在于引导你用心去体验、去感受、去欣赏生活的美丽,感悟生活的美好。
本题极具开放性与可写性:每个人都有写好这个题目的资源,你可以写身边具体的人或物,也可以是某种抽象的情感、品质等。具体的人,可以是生活中熟悉的父母、老师、同学等,也可以是历史或文学作品中的人,如孔子、庄子、屈原、李白、苏轼等;具体的物,可以是植物,如松、菊、梅、兰、竹等,也可以是动物,如金鱼、乌龟、等。抽象的事物,可以是亲情、友情,也可以是责任、诚信、宽容、成熟等。
文章要想出彩,在构思行文的时候,应注意:
一、写法要巧。要学会以小见大,寻找恰当的切入口。这就要求我们对品读的对象在认知上有一定的深度,能够“大题小做”,即从细致地“品读”生活中的某一小“点”为切口,然后进行述说。这样一来,才有可能把文章挖深掘透,才有可能写出令人满意的佳作。反之,如果在写作时力求面面俱到,则容易导致每个方向都浅尝辄止,谈不深、谈不透,更谈不上“品读”了。
二、构思要巧。写好这类文章,走“温情路线”应该会比较讨巧,写我们从某一事、物中品味到了温暖、幸福。首先描绘某一生活场景,点明触发情思的“点”,然后以此为线索细细品味,最后写出自己的感悟和收获。
三、表现要美。细节描写不可或缺,所写的意境要美妙,文章语言要精美,行文表现还要用一些表现手法加以烘托突出。
四、立意要新。文章的主题要不落窠臼,应有独特感悟,并尽可能深刻。可以表达对人生的细致观察、体验思考,也可以记叙“品”某事或某物的具体过程。
佳作工坊
品读四季的雨
李 俊
四季的雨,都具有灵性。只有像品茶或品酒一样,去细细品味它们,我们才能懂它。
春雨,是温柔而多情的。当冬去春来,农民伯伯要栽种各种蔬菜或庄稼时,春雨就默默地、嘀嘀嗒嗒地来了。带着冬的末日讯息,也带着春的初次问候,春雨温柔地滋润着大地,滋润着万物。难怪大诗人杜甫吟诵道“好雨知时节,当春乃发生”。在春雨的拥抱中,田间劳作的人们感到十分亲切和舒畅。
夏雨,是匆急而热情的。它常常是在人们的企盼中,陪着大风,伴着雷鸣,携着闪电,及时来到人间。尽管来去匆匆,却时常能够给大地冲个凉,当豆大的雨珠“噼里啪啦”掉下来时,孩子们冲进雨中又蹦又跳,喊着“痛快”,而大人们说着“这下好了,凉快呀”,脸上露出了欣喜的笑容。夏雨冲刷后的世界,是那样的清朗;而悬挂高空的一道彩虹,更是美丽的风景,深得人们的喜爱。
秋雨,是绵长而富有诗意的。跟夏雨比较之下,秋雨显得舒缓而绵长,还经常悄悄地偷窥着静谧的夜晚。那一排路灯像隔着一层纱雾,发出点点黄色的光,一切显得那样朦胧,好似一幅画。到了清晨,只见黄绿的树叶上,滚动着颗颗晶莹的水珠,一阵风儿吹来,瑟瑟落下,落在路人的肩上,滑过他们的脸庞。这是秋雨给予的礼物吧。
冬雨,是深邃而凝重的。听惯了秋雨的旋律,来听听冬雨的私语吧!它和是天生的好伙伴,常常结伴降临人间。它们的足音清晰,它们的面庞晶莹。虽说冬雨不是雪,也不是冰,却是冰雪的精灵。
这便是雨的四季,它们轮流为每一个季节创造一份奇迹,一份安怡,一份惊喜!
名师点评
这篇文章饱含深情,通篇采用拟人手法,给人亲切感。核心部分采用并列排比段的形式,描绘出四季雨的特点,形象而生动,把人们司空见惯的自然现象赋予新的内涵,以物传情,用富有诗意的语言表达对雨的热爱和赞美,给人耳目一新的感觉。诗一般的语言,简洁凝练,亲切而富有情趣,让人读后感觉四季之雨犹如一个个可爱的孩子在我们面前蹦跳雀跃,让人感到言尽而意无穷。
佳作工坊
品读风景
李 想
在人生之路上,我带着炽烈的梦想,奋然前行。沿途一些炫动的风景,依然清晰地浮现在眼前,美丽而富有魅力,值得细细品味。
小时候,在我的眼里,家是爸爸有力的臂膀,是妈妈温暖的怀抱。早晨起来,妈妈早已做好了早点,等着我和爸爸;晚上休息前,爸爸坐在床前,给我讲故事,伴我入眠……回首凝思,家是我心中最美的风景。因为它给了我一个温暖的怀抱,让我拥有了心灵的港湾。
稍大一点,我被爸爸妈妈牵着小手,送进了幼儿园。此后,我欣赏到了另一种风景。风景里,敬爱的老师带着我们在学海中泛舟,在书山上攀登。既传授知识,又教会做人,指引着前进的道路。风景里还有我亲爱的同学,他们如清风,拂去我心头的烦闷;如甘霖,润泽我干涸的心田;如小伞,为我挡风遮雨。教室里,不时传来朗朗的读书声,肆无忌惮的笑声,愉快的交谈声……回首凝思,学校成为我心中最炫动的风景,让我拥有了知识,拥有了爱,拥有了快乐。
如今的我,喜欢在课余时间,投进大自然的怀抱。周末的清晨,我手捧书本,在村外的树林中,悠闲地散步。小鸟啾啾,伴着我朗朗的读书声,汇成了一曲动听的交响乐。夕阳西下之时,我徜徉在小溪边。在潺潺的流水声中,我领略到大自然的神奇美妙。于是,大自然就是我心中炫动的风景。因为它让我学会了宁静致远,恬淡安适。
罗丹曾说过:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”只要我们以敏锐的眼光去观察,以炽烈的情怀去审视,就会发现,生活中处处都有炫动的风景。它们能够给人带来爱的温暖和宁静快乐的心境。

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